365英国上市集团学前教育专业开展教育研习活动

为深入总结教育实习的经验教训，进一步促进师范生完善专业知识结构，改进教学技能技巧，提升教育教学理念，增进教育教学智慧。我院学前教育专业2021级81名学生在赵新云、全宏艳、黎琦、童宏亮、何婷婷、刘嘉璐等6位老师的共同指导下，于3月24日至3月28日在西校区行知楼开展了为期一周的教育研习活动。梁文明副院长亲临研习现场，与师生交流，要求扎实开展好研习活动，确保研习质量。

教育研习的核心在于对师范生教育实习过程的立体化审视与专业重构，其本质是以研究思维贯穿教育实践全链条，推动"经验积累"向"专业智慧"转化。

研习目标聚焦于掌握实习功能特点，反思教案设计、课堂实施等技能缺陷并提升教育理念；研讨发现研究问题与方法，增强研究意识；应用评价表自评互评，持续改进教学实践。

研习内容主要是通过实习经验交流、教学设计研讨、课堂观察评议、主题班会研讨和教育科研报告研讨等多种途径，对师范生实习过程中的教育教学行为加以分析、探究与评价。

教育研习中，师生通过互动研讨、经验分享，在开放包容的氛围里共同反思教学，探讨改进策略，形成协作成长与持续精进的研讨文化。

教育研习通过实践反思与互动研讨，有效提升学生教学技能、研究意识和教育理念。学生在参与中深化专业知识，增强自我反思与改进能力，形成持续精进态势；同时通过协作探究培养团队默契，提升教育智慧，实现专业成长的发展。

我院始终将"三习"工作置于重要位置，通过系统化的实践教学体系全面提升学生专业能力。在夯实学生教学基本功的同时，注重教研能力的同步提升。通过教育实践，帮助学生深化职业认知，培育教育理想，塑造师德风范，为其成长为扎根基础教育领域的优秀教师提供全方位支撑。

                                                                      2025年4月